研究显示:失败未必是成功之母

来源:互联网新闻 时间:2020-05-02 05:11

新研究推测,成功能激发大脑前额叶皮层(灰色区域)和纹状体发生改变。

人为地为孩子设置挫折要慎之又慎。

大脑前额叶皮层示意图 (资料图片)

美国科学家的新研究显示,成功可以激活大脑,但失败不会产生明显的影响

常言道:失败是成功之母。美国著名歌手鲍勃·迪伦也说:没有任何成功像失败那样意义重大。但美国麻省理工学院的科学家厄尔·米勒却不这样认为。他最近所做的一项研究表明,成功可以激活大脑,但是失败却不会对大脑产生明显的影响。换句话说,成功才是成功之母,而失败……也许只是一片浮云?

难道千百年来,失败的体验被人类过度神化了吗?人生当中无法避免的失败,真的毫无意义?记者为此走访了有关专家。

视点

实验的设置有待商榷

对于这一实验结果,广东省人民医院心理科主任、生物精神病学博士范长河持保留态度:“这个实验有许多不够明确的信息:以一种什么样的方式来刺激猴子的大脑?频率如何?持续时间多长?为何单单选择了前额叶皮层和纹状体……在研究背景和研究方法都不够明确的前提下,很难将一个孤立的实验结果推论为具有广泛意义的发现。”

范长河告诉本报记者,无论是成功还是失败,都相当于一个情绪应激事件。“成功会带来愉悦,失败肯定不愉快。这种应激事件带来的影响非常复杂,绝不仅仅发生在前额叶皮层和纹状体当中。而且,这个实验是以猴子为主体进行的,相对于人类,猴子是比较低等的动物,可能缺乏深刻的情绪体验,情绪管理能力相对较低,有更明显的趋利性。成功会带来奖赏,而失败带不来任何好处,因此相对比较麻木,这可能是猴子们对于成功的经历表现得更敏感的原因。但人类不一样,人类的情绪体验更加深刻,有更加复杂的价值评估系统,也就比猴子更有可能对失败进行思考、评判,进而形成经验。”

学习经验的累积 成功比失败更有价值

如果对“失败是成功之母”做一个解释,其实就是指人可以从失败当中总结经验,然后一步步地走向成功。

范长河告诉记者,这种与失败有关的记忆和学习,其实更多地被储存在大脑的海马中,并不在上述实验的追踪范围之内。所以说,认为这个实验颠覆了“失败是成功之母”这种说法,有失偏颇。但他也表示,如果单纯从学习经验的累积效率来说,成功确实比失败更有价值。“因为成功是一种正向的积累,而失败是负向的。成功会带来喜悦,有时还会带来奖赏,这些因素都使得成功的经验会在大脑中被巩固得更好。”

对此,北京师范大学心理学博士、《心理健康教育》杂志副社长陈虹也持赞同的态度:“可以肯定的是:成功一定能让人的思维更敏捷、注意的范围更广、记忆水平更高。这就好像人做某件事如果能够取得成功,那么他很可能持续做同样的事。这一点理解起来并不复杂。如果让老鼠和鸽子按某个键就能获得食物,当它们发现了这个神奇按钮时,便会持续地按同样的按钮获得食物。过去的成功会给现在的成功和将来的成功提供线索和依据。成功使人感觉更自信、更有价值。”

争论

失败是浮云还是财富?

陈虹表示,失败的体验——即所谓的挫折,有其双面性。从积极的方面看:挫折可以使人接受教训,学会反思和承担责任,在策略上也会变得更加灵活,以更好的行动力来追求成功;但挫折也可能使人加速堕落,在愤愤不平、自怨自怜中放弃努力。

为什么同样的刺激产生之后,后续的情绪、行为反应却如此不同?范长河的解释是:因为不同人脑区的神经生物学特点不一样,有的人脑区反应更活跃,表现得比较神经质,容易患得患失;而有的人可能属于黏液质性格,对成功还是失败反应不那么强烈。

范长河认为,即便从学习的层面上来说,失败的意义没有成功那样大,但失败同样也是人生的财富。“任何人的人生都不可能对失败的经历完全免疫。如果有一天挫折突如其来,习惯了成功的人会更容易产生‘应激障碍’。从这个意义上来看,时不时的失败反而会为我们的情绪处理系统提供一些锻炼的机会。”

建议

对儿童进行“挫折教育”要慎之又慎

作为未成年人,儿童各项生理机能的发育并未成熟,对其进行“挫折教育”应当慎之又慎。

陈虹非常不赞成人为地为孩子设置挫折。“古今中外有不少俗话、谚语,什么失败是成功之母、苦尽甘来……仿佛不给孩子多制造点麻烦,就会宠坏孩子,使孩子产生太多的自信将来会变得自负。其实这是不对的。我认识一位小学五年级的孩子,他用‘挫折’造句:‘残酷的挫折使我丧失了信心。’我相信这是大多数孩子最真实的心声。面对失败,大多数孩子表现出来的都是束手无策,如果没有大人的引导,很难从中总结出什么道理。频繁的失败会导致有些孩子形成懒惰和失败宿命论的观点,不利于孩子快乐人格的形成,更无助于孩子追求成功。成人要做的是:当人生中不可避免的失败到来的时候,帮助孩子战胜它们,并且通过各种方式增强其自信心,增强他们今后独立克服困难、在失败中崛起的能力。这才是我理解的‘挫折教育’的应有之义。”

实验室结论:

能使大脑发生改变的只有成功的经验

神经科学家早就知道,大脑具有可塑性——它会根据经验重新连接神经细胞。在此基础上,麻省理工学院科学家进行的一项突破性研究却发现,能使大脑发生改变的其实只是成功的经验,它可以激发大脑发生神经可塑性的改变;而失败却对大脑不产生任何影响。

据悉,这个结果是厄尔·米勒通过观察猴子大脑前额叶皮层和纹状体时发现的,它们是跟踪成功和失败体验的区域,该区域的神经细胞在猴子某一行为成功后,会进行一些精细的调整。每一次成功之后,大脑的信息处理都更为高效;但失败之后,大脑活动几乎没有变化。换言之,大脑并没有储存有关失败的任何信息供下次执行任务时参考。

厄尔·米勒表示,这意味着在神经科学的层面上,成功实际上比失败能提供更多信息。在得到奖励时,大脑会记住之前正确的行为。但在失败的情况下,大脑会一筹莫展,不确定要储存什么信息,因此不会发生任何变化——除非发生非常负面的后果,比如小孩玩插座触电。(文:记者 金叶 图:Gettyimages署名除外)

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